Nos projets

Voici quelques-uns des projets européens que nous avons menés et ceux actuellement en cours à l’AMEFE.

Projets en cours

KA150-YOU

Accréditation Erasmus+ Jeunesse

Notre principal projet en cours : il nous permet d’organiser des échanges de jeunes et des mobilités d’animateurs jeunesse de façon continue.

KA151-YOU

Social Innovators: Empowering the Next Generation of Citizens

Un échange de jeunes à Malaga et une mobilité d’animateurs jeunesse à Budapest. Un hackathon a donné naissance à cinq propositions à impact social :

Puentes

ReComparte

Generaciones Conectadas

Voces Iguales

Ágora Joven

L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde.

Nelson Mandela

Candidatures en cours (pas encore approuvées)

Ces projets ont été déposés cette année et attendent la décision de l’Agence nationale.

KA122-ADU · en cours

ADULTSKILLS+: Aprender sin Barreras en la Educación de Personas Adultas

Un projet de mobilité pour nos formateurs, avec un job shadowing en Roumanie, pour améliorer les compétences numériques et l’inclusion dans nos cours pour adultes.

KA154-YOU · en cours

Participation des jeunes ruraux dans l’Axarquía

Donner la parole et des opportunités aux jeunes de la région de l’Axarquía, face au dépeuplement et au manque d’opportunités hors des zones urbaines.

KA1 · Projets de mobilité

Échanges de jeunes et mobilités d’animateurs jeunesse que nous avons organisés ou auxquels nous avons participé.

KA105

Learning by Playing

Échange de jeunes sur la ludification et l’apprentissage par le jeu comme outils d’éducation non formelle.

Espagne, Grèce, Lituanie, Géorgie, Arménie

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KA105

Now is Time

Échange de jeunes à Grenade sur l’entrepreneuriat social et les jeunes comme acteurs du changement.

Espagne, Géorgie, Lituanie, Arménie

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KA105

Effective Toolset to Work and Promote Culture on Instagram

Échange de jeunes sur l’utilisation d’Instagram pour trouver un emploi, promouvoir la culture et soutenir des initiatives sociales.

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KA152

Career Choices Made Right

Échange de jeunes à Bakuriani (Géorgie) sur l’orientation professionnelle, avec des jeunes de six pays.

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KA152

Save Earth Save Humanity

Échange de jeunes en Espagne pour sensibiliser à la protection de l’environnement.

Espagne, Turquie, Italie, Roumanie

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KA152

Create Your Own Digital World

Échange de jeunes en Espagne sur les compétences numériques et l’emploi des jeunes après la COVID-19.

Espagne, Turquie, Hongrie et d’autres partenaires

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KA152

Equal Chances for Employment

Échange de jeunes pour améliorer l’employabilité et promouvoir l’égalité des chances au travail.

Espagne, Géorgie, Hongrie, Portugal et d’autres partenaires

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KA152

European Intercultural Dialogue

Échange de jeunes en Espagne sur les droits culturels, l’apprentissage interculturel et la prévention de la radicalisation.

Espagne, Turquie et d’autres partenaires

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KA153

NEETs in Action

Mobilité d’animateurs jeunesse en Espagne pour accompagner les jeunes sans emploi ni formation (NEET).

Espagne, Turquie

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KA2 · Projets de coopération

Des partenariats avec des organisations de toute l’Europe pour créer de nouvelles ressources et partager de bonnes pratiques.

KA227

ILASITC – Intercultural Learning and Social Inclusion Through Culture

Apprentissage interculturel et inclusion sociale des jeunes par la culture et le patrimoine de l’UNESCO.

Allemagne, Turquie, Portugal, Espagne, France

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KA205

Social Enterprises Calling Young People for Solving Problems of Communities

L’entrepreneuriat social comme réponse au chômage des jeunes et aux problèmes des communautés.

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KA204

Connecting Memories – The Power of the Past and the Future of Europe

Éducation historique, interculturelle et démocratique pour adultes, en reliant les histoires européennes.

Finlande, Pologne, France, Allemagne, Espagne

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KA204

CoReVAX – The Effects of the Common Values

Les valeurs européennes communes face au racisme, à la xénophobie et à l’intolérance.

KA204

DigiLit – Empowering Digital Literacy in a Transforming World

La littératie numérique dans un monde en mutation, avec un wiki de ressources pour les formateurs d’adultes.

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KA204

MoMem – Moving Memories: Creative Drives for a Changing Europe

Une plateforme d’apprentissage multilingue sur les transformations historiques et leur impact sur la vie des gens.

Allemagne, Finlande, Grèce, Serbie, Pologne, Espagne

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KA201

Shadows

Formation des enseignants de maternelle et des accompagnants « ombres » qui soutiennent les enfants à besoins éducatifs particuliers.

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KA201

Living Museums – Out-of-School Learning Areas for Gifted Students

Les musées comme lieux d’apprentissage hors de l’école pour les élèves à haut potentiel.

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KA210-YOU

There’s Always Hope

Accompagner les jeunes en décrochage scolaire après la crise de la COVID-19, par la formation et l’échange de bonnes pratiques.

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KA210-SCH

PLAY – Protect, Learn, engAge and enjoY

Un jeu vidéo en 3D et un guide pour sensibiliser les élèves au changement climatique.

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KA210-SCH

WAEPPS

Partenariat scolaire sur le changement climatique et la protection de l’environnement.

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KA210-SCH

Stop Cyberbullying, Promote Digital Literacy

Lutte contre le cyberharcèlement et promotion de la citoyenneté numérique, avec des rencontres à Sivas, Archena, Vechta et Malaga.

Turquie, Espagne, Allemagne

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KA210-ADU

Green You Hope for Green Tomorrows

Sensibiliser les adultes aux énergies propres et à l’action pour le climat.

Pologne, Espagne

Programmes antérieurs : Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci

LEO04 – Creating Active Learning Material for Science Educators of Vocational Education

Des supports d’apprentissage actif pour les enseignants de sciences de la formation professionnelle, élaborés par neuf institutions européennes.

Co-funded by the European Union

Les projets de l’AMEFE sont cofinancés par l’Union européenne dans le cadre du programme Erasmus+. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’autorité chargée de l’octroi. Ni l’Union européenne ni l’autorité chargée de l’octroi ne sauraient en être tenues pour responsables.

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